Calculator Vanderbilt parinte by Mihaela Marinescu Instrument clinic Rezervat conturilor de specialist Acest instrument cere interpretare clinică, așa că este disponibil doar profesioniștilor din sănătate. Ai nevoie de un cont Healthwise gratuit și de autorizarea lui ca și cont de specialist. Pas 1 — cont Healthwise gratuitPas 2 — autorizare de specialist Creează cont sau autentifică-te Psihiatrie pediatrică · Specialiști NICHQ Vanderbilt — evaluare ADHD, formularul pentru părinte Cei 47 de itemi de simptome și cei 8 de funcționare din scala Vanderbilt, pentru copii de 6–12 ani. Acoperă neatenția, hiperactivitatea și impulsivitatea, plus comorbiditățile: comportament opozant, tulburare de conduită, anxietate și dispoziție. Se completează de părinte, în cabinet. Condiție de utilizare ADHD cere dovada simptomelor în mai multe medii. Un singur formular, oricât de bine completat, nu ajunge: rezultatul de aici se citește obligatoriu împreună cu formularul pentru învățător și cu evaluarea clinică. Scala nu pune diagnosticul, îl documentează. Atenție Itemii 1–9 — simptomele de neatenție din DSM 1Nu acordă atenție detaliilor sau face greșeli din neatenție, de pildă la teme 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 2Are dificultăți în a-și menține atenția la sarcini sau la activități de joc 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 3Nu pare să asculte când i se vorbește direct 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 4Nu urmează instrucțiunile și nu duce la capăt temele sau obligațiile, fără să fie vorba de opoziție ori de neînțelegere 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 5Are dificultăți în a-și organiza sarcinile și activitățile 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 6Evită, îi displace sau ezită să se implice în sarcini care cer efort mental susținut 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 7Pierde lucrurile necesare pentru sarcini sau activități: jucării, teme, creioane, cărți 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 8Este ușor distras de ce se întâmplă în jur 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 9Este uituc în activitățile de zi cu zi 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des Hiperactivitate și impulsivitate Itemii 10–18 10Se foiește cu mâinile sau cu picioarele ori se agită pe scaun 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 11Se ridică de pe scaun în situații în care se așteaptă să rămână așezat 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 12Aleargă sau se cațără în situații nepotrivite 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 13Are dificultăți în a se juca sau în a face activități liniștite 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 14Este permanent pe picior de plecare sau se poartă ca și cum ar fi condus de un motor 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 15Vorbește excesiv 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 16Răspunde precipitat, înainte ca întrebarea să fie terminată 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 17Are dificultăți în a-și aștepta rândul 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 18Îi întrerupe pe ceilalți sau intervine peste ei, în conversații ori în jocuri 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des Comportament opozant Itemii 19–26 19Își pierde cumpătul 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 20Se contrazice activ cu adulții sau refuză să se supună cerințelor lor 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 21Refuză să respecte regulile 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 22Îi enervează pe ceilalți în mod deliberat 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 23Îi învinovățește pe alții pentru greșelile sau pentru purtarea lui 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 24Este susceptibil sau ușor de enervat de ceilalți 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 25Este furios sau plin de resentimente 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 26Este răutăcios și vrea să se răzbune 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des Tulburare de conduită Itemii 27–40 27Îi intimidează, îi amenință sau îi terorizează pe ceilalți 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 28Începe bătăi 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 29Minte ca să scape din încurcături sau ca să evite obligații 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 30Chiulește de la școală, fără permisiune 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 31Este crud fizic cu oamenii 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 32A furat lucruri de valoare 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 33Distruge deliberat lucrurile altora 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 34A folosit o armă care poate provoca vătămări grave: bâtă, cuțit, cărămidă, armă de foc 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 35Este crud fizic cu animalele 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 36A dat foc în mod deliberat, ca să producă pagube 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 37A pătruns prin efracție în locuința, în afacerea sau în mașina altcuiva 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 38A stat afară noaptea fără permisiune 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 39A fugit de acasă peste noapte 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 40A forțat pe cineva la activitate sexuală 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des Anxietate și dispoziție Itemii 41–47 41Este temător, anxios sau îngrijorat 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 42Îi e teamă să încerce lucruri noi, de frică să nu greșească 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 43Se simte fără valoare sau inferior 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 44Se învinovățește pentru probleme, se simte vinovat 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 45Se simte singur, nedorit sau neiubit; spune că nu îl iubește nimeni 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 46Este trist, nefericit sau deprimat 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des 47Este stânjenit sau se rușinează ușor 0Niciodată1Ocazional2Deseori3Foarte des Funcționare Itemii 48–55 — cotați de la 1 (excelent) la 5 (problematic). Cel puțin un item notat 4 sau 5 este condiția de afectare funcțională. 48Rezultatele școlare în ansamblu 1Excelent2Peste medie3Mediu4Oarecum problematic5Problematic 49Cititul 1Excelent2Peste medie3Mediu4Oarecum problematic5Problematic 50Scrisul 1Excelent2Peste medie3Mediu4Oarecum problematic5Problematic 51Matematica 1Excelent2Peste medie3Mediu4Oarecum problematic5Problematic 52Relația cu părinții 1Excelent2Peste medie3Mediu4Oarecum problematic5Problematic 53Relația cu frații și surorile 1Excelent2Peste medie3Mediu4Oarecum problematic5Problematic 54Relația cu copiii de vârsta lui 1Excelent2Peste medie3Mediu4Oarecum problematic5Problematic 55Participarea la activități organizate, de pildă echipe sportive 1Excelent2Peste medie3Mediu4Oarecum problematic5Problematic Calculează Resetează Completate: 0 / 55 NICHQ Vanderbilt — formular părinte — — Condiția de afectare funcțională — — Tablourile evaluate Un simptom se consideră prezent dacă a fost notat cu 2 sau 3. Fiecare tablou cere și condiția de afectare funcțională. TablouPrezenteNecesareCriterii Scoruri de urmărire Se folosesc la reevaluare, ca să se vadă dacă tratamentul schimbă ceva. Scor total de simptome, itemii 1–18— Scor mediu de funcționare, itemii 48–55— Ce nu îți spune scala Nu pune un diagnostic. DSM cere în plus ca simptomele să fi apărut înainte de 12 ani, să dureze de cel puțin șase luni, să se manifeste în cel puțin două medii diferite și să nu fie explicate mai bine de altceva. Formularul acoperă doar tiparul de simptome și afectarea, restul se stabilește la consult. Subscalele de comorbiditate — opozant, conduită, anxietate și dispoziție — sunt semnalizatoare, nu instrumente de diagnostic. Sunt acolo pentru că ADHD-ul vine rar singur și pentru că unele dintre ele se pot prezenta ca ADHD fără să fie. Anxietatea și tulburările de somn produc neatenție, iar un copil anxios poate arăta identic la itemii 1–9. Raportarea aparține unui singur observator. Diferențele mari între formularul părintelui și cel al învățătorului nu înseamnă că cineva greșește — înseamnă că simptomele se manifestă diferit acasă și la școală, iar asta e o informație în sine. Conduită Rezultatul se completează cu formularul pentru învățător înainte de orice decizie. Itemii de conduită notați cu 2 sau 3 se discută separat, indiferent dacă tabloul întrunește sau nu pragul. Părinții se informează despre rezultat și despre pașii propuși. Metoda. NICHQ Vanderbilt Assessment Scale a fost dezvoltată de National Initiative for Children's Healthcare Quality împreună cu American Academy of Pediatrics, adaptată după scalele Vanderbilt create de Mark L. Wolraich, și este instrumentul preferat pentru evaluarea ADHD în asistența primară pediatrică din America de Nord. Formularul pentru părinte are 55 de itemi: 47 de simptome cotate de la 0 la 3 și 8 itemi de funcționare cotați de la 1 la 5. Itemii 1–9 acoperă neatenția, 10–18 hiperactivitatea și impulsivitatea, 19–26 comportamentul opozant, 27–40 tulburarea de conduită, iar 41–47 anxietatea și dispoziția. Un simptom se numără ca prezent la 2 sau 3. Pragurile sunt 6 din 9 pentru fiecare dintre cele două domenii ADHD, 4 din 8 pentru opozant, 3 din 14 pentru conduită și 3 din 7 pentru anxietate și dispoziție. Peste oricare dintre ele se adaugă condiția de afectare: cel puțin un item de funcționare notat cu 4 sau 5. Scala se distribuie gratuit de la NICHQ și de la AAP, cu menținerea mențiunii de copyright. Continuă cu🔒 specialiștiNICHQ Vanderbilt — formular învățătorCei 43 de itemi pentru învățător, cu funcționare școlară și comorbidități.🔒 specialiștiSNAP-IV — 26 de itemiScoruri medii per item, cu praguri diferite pentru părinte și pentru învățător.Sursa formuleiNICHQ Vanderbilt Assessment Scales. American Academy of Pediatrics și NICHQ, 2002; adaptat după scalele Vanderbilt, Wolraich ML.Populație: copii de 6–12 ani, asistență primară pediatrică FacebookTwitterPinterestLinkedinWhatsappCopy LinkThreadsEmail
